Социокультурное мероприятие

          Открытое занятие на тему «Осенний лес» было проведено учителем-дефектологом  с ребенком, имеющим паллиативный статус. Занятие носило индивидуальный характер и было строго адаптировано под психофизические возможности и эмоциональное состояние ребенка. Целью занятия была систематизация знаний и представлений об осени, что полностью соответствовало требованиям программы и индивидуальному образовательному маршруту ребенка.

          Ведущим методологическим подходом, выбранным педагогом, стала базальная стимуляция, что является абсолютно оправданным и педагогически целесообразным для работы с данной категорией детей. Занятие было направлено не только на решение образовательных задач, но и на создание условий для эмоционального комфорта, установления доверительного контакта и получения ребенком позитивного сенсорного опыта.

          Атмосфера на занятии была максимально комфортной, доверительной и безопасной. Педагог демонстрировал глубокое уважение к личности ребенка, чуткость и эмпатию. Все манипуляции проводились мягко, после вербального предупреждения. Темп занятия был медленным, регламентируемым состоянием ребенка, что является ключевым принципом в паллиативной практике.

      ​​​​​​​